Σάββατο 28 Φεβρουαρίου 2015

Κατηγορίες φυτών
Ξεκινήσαμε με την ξενάγηση στον κήπο του Ορφέα, όπου γνωρίσαμε αρκετά φυτά του τόπου μας.

Στη συνέχεια μιλήσαμε για τις ομάδες στις οποίες ανήκουν τα φυτά ανάλογα με το είδος του βλαστού.




Ανάλογα με το αν ρίχνουν το φύλλωμά τους το χειμώνα.






Ανάλογα με το χρόνο που ζούνε.





Στο τέλος γράψαμε είδη φυτών που ανήκουν στη διατροφική πυραμίδα και παροιμίες με φυτά.


Αξέχαστα γενέθλια
Στο δίωρο της Γλώσσας ασχοληθήκαμε με τη γραμματική του κειμένου, τον Εξακολουθητικό και τον Στιγμιαίο Μέλλοντα.
Στην αρχή φανταστήκαμε ότι τα γενέθλια της Μελίνας γίνονται τώρα και έτσι τα αφηγηθήκαμε σε χρόνο Ενεστώτα. 
Μετά φανταστήκαμε ότι έγιναν τα γενέθλια πριν μια εβδομάδα και έτσι τα αφηγηθήκαμε σε χρόνο Αόριστο. Ακολούθησε η αφήγηση σε χρόνο Μέλλοντα με την προϋπόθεση ότι τα γενέθλια της Μελίνας θα γίνουν σε μια εβδομάδα.
Η γραμμή του χρόνου μας βοήθησε να κατανοήσουμε τους καινούριους χρόνους. Μάθαμε πώς αυτοί σχηματίζονται και προχωρήσαμε στις εργασίες.

Πέμπτη 26 Φεβρουαρίου 2015

Ο βλαστός, τα φύλλα και οι ρίζες των φυτών
Σήμερα ξεκινήσαμε το μάθημα διαβάζοντας τους μύθους που βρήκαμε σχετικά με φυτά και θυμηθήκαμε ξανά φυτά που ήταν σύμβολα των θεών.
Στη βιβλιοθήκη του σχολείου μας έχουμε ένα βιβλίο που αναφέρει μύθους των λουλουδιών και από εκεί διαβάσαμε για το μύθο της αμυγδαλιάς.






Στη συνέχεια θυμηθήκαμε τα μέρη του φυτού και το ρόλο του καθενός από αυτά.


Στο τέλος δουλέψαμε το παρακάτω φύλλο εργασίας



Ο Οδυσσέας στην Ιθάκη

Τετάρτη 25 Φεβρουαρίου 2015


Φυτά και ζώα του τόπου μας (β)
Ξεκινήσαμε το μάθημα ακούγοντας το τραγούδι "Τόσο λάθος διατροφή;" από την παιδική χορωδία Τυπάλδου.





Το περιεχόμενο του τραγουδιού στάθηκε η αφορμή να μιλήσουμε για την καθημερινή μας διατροφή και για τη σημασία των δημητριακών, εσπεριδοειδών, οσπρίων και λαχανικών σ'αυτή.
Στη συνέχεια γνωρίσαμε και άλλα φυτά που καλλιεργούνται στον τόπο μας και η επιστήμονας του μαθήματος μας εξήγησε ποιες τροφές πρέπει να τρώμε περισσότερο . Συζητήσαμε για το τι μας δείχνει η πυραμίδα της διατροφής και πώς πρέπει να τρεφόμαστε με βάση αυτή.

Μετά ετοιμάσαμε δύο μεσημεριανά γεύματα
Και στο τέλος παίξαμε!!!
Τοποθετήσαμε τις τροφές στη σωστή θέση στην πυραμίδα.

Ταξινομήσαμε τα φυτά

Και απαντήσαμε σε ποια κατηγορία ανήκουν κάποια φυτά.

Αξέχαστα γενέθλια
Ξεκινήσαμε με το πρώτο κείμενο της καινούριας ενότητας.
Στην αρχή είπαμε και γράψαμε λέξεις που μας έρχονται στο μυαλό όταν ακούμε τη λέξη "γενέθλια".

Στη συνέχεια διαβάσαμε το κείμενο και παρατηρήσαμε και συζητήσαμε την εικόνα που το συνοδεύει κάνοντας προσπάθεια να τη συνδέσουμε και να την ερμηνεύσουμε με το κείμενο.
Συνεχίσαμε να απαντάμε σε ερωτήσεις που μας βοήθησαν να ξεκλειδώσουμε το κείμενο.



Με αφορμή πως φανταζόταν η Μελίνα τον αριθμό εννιά βρήκαμε σύνθετες λέξεις με πρώτο συνθετικό τη λέξη "όλο".
Και μετά γράψαμε τι θα θέλαμε να έχει η δική μας πλατεία του εννιά.
Προχωρήσαμε και βοηθήσαμε τη Μελίνα να οργανώσει  τις προετοιμασίες για τη γιορτή της.

Στο τέλος μπήκαμε στη θέση της μητέρας της Μελίνας και γράψαμε τη γνώμη της για το πάρτι, 
αλλά και στη θέση της Μελίνας που προσπαθεί να πείσει τους γονείς της ότι πρέπει να γιορτάσει τα γενέθλιά της.

Δευτέρα 23 Φεβρουαρίου 2015

Προς τον πολλαπλασιασμό (ΙΙ) Κεφ.29
Στο κεφάλαιο αυτό περάσαμε από το τετραγωνισμένο χαρτί στον πίνακα του πολλαπλασιασμού.
Εδώ υπολογίσαμε ένα γινόμενο με τα εξής βήματα:

  • αναλύσαμε τον κάθε αριθμό στις δεκάδες και τις μονάδες του
  • χαράξαμε έναν ορθογώνιο πίνακα
  • τοποθετήσαμε τους αριθμούς στον πίνακα
  • κάναμε τους πολλαπλασιασμούς στα κουτάκια του πίνακα
  • στο τέλος αθροίσαμε όλα τα γινόμενα και βρήκαμε το τελικό αποτέλεσμα





Στον Άδη, στις Σειρήνες, στη Σκύλλα και στη Χάρυβδη