Επανάληψη στη Γλώσσα

Σήμερα κάναμε μια μικρή επανάληψη στη δεύτερη ενότητα "Στο σπίτι και στη γειτονιά".
Ξεκινήσαμε από τα επίθετα. Διαβάσαμε ένα μικρό κείμενο και κυκλώσαμε τα επίθετα που υπήρχαν. Παράλληλα τα σχηματίζαμε στα τρία γένη.

Επόμενο γραμματικό φαινόμενο η γενική πτώση. Σχηματίζαμε τη γενική του ενικού και του πληθυντικού αριθμού.

Συνεχίσαμε με το βοηθητικό ρήμα "έχω".

Θυμηθήκαμε τις καταλήξεις των ρημάτων

Θυμηθήκαμε και το συλλαβισμό των λέξεων

Γράψαμε σύνθετες λέξεις

Και συμπληρώσαμε το λεξιλόγιο της ενότητας.

Επανάληψη στον Ηρακλή

Όλα τα παιδιά του κόσμου είναι αδέλφια

Χωριά και πόλεις του τόπου μας

Στη νέα  μας γειτονιά

Ξεκινήσαμε το μάθημα περιγράφοντας την εικόνα των τριών σπιτιών. 

Μετά διαβάσαμε τον τίτλο και διατυπώσαμε υποθέσεις που  συνδέουν τον τίτλο με την εικόνα.

Ακολούθησε η ανάγνωση και επεξεργασία του κειμένου. 

Απαντήσαμε τις ερωτήσεις:

• ποιος μιλάει στο κείμενο;
• ποιο είναι το θέμα του κειμένου;
• για ποιο λόγο μετακόμισε η οικογένεια της Ελένης;
• πού έμενε πριν η οικογένεια;
• πώς ήταν η καινούρια γειτονιά; (άνθρωποι, φύση, σπίτια)

Συνεχίσαμε με τις εργασίες του βιβλίου οι οποίες μας φάνηκαν πολύ εύκολες.

Βρήκαμε τις λέξεις-φράσεις που μας δίνουν πληροφορίες για τους ανθρώπους, τη φύση και τα σπίτια της γειτονιάς της Ελένης.

Οργανώσαμε τις πληροφορίες που βρήκαμε στο σχετικό διάγραμμα του βιβλίου.

Θυμηθήκαμε τις οικογένειες λέξεων και συμπληρώσαμε την άσκηση 5 του βιβλίου.

Και συμπληρώσαμε τα γράμματα που έλειπαν από την άσκηση της ορθογραφίας

Κατόπιν ασχοληθήκαμε με τις δύο πρώτες εργασίες του τετραδίου εργασιών.

Ο χρόνος μας πίεσε αρκετά αλλά προλάβαμε να γράψουμε τι θα ζητούσαμε να μεταμορφώσει   το Άμπρα Κατάμπρα, το ξωτικό που θα έρθει και στη δική μας γειτονιά. 

Ένας τόπος με χίλια πρόσωπα

Ξεκινήσαμε τη δεύτερη ενότητα του βιβλίου. Προσεγγίσαμε την ποικιλία του φυσικού τοπίου της χώρας μας, μέσα από τις προσωπικές εμπειρίες των παιδιών. Όλα τα παιδιά είχαν και μια προσωπική εμπειρία από τους τόπους που έχουν επισκεφτεί.

Συνεχίσαμε την προσέγγιση μέσα από την παρατήρηση φωτογραφιών από ορεινά, πεδινά και παραθαλάσσια τοπία. Περιγράψαμε τα τοπία που βλέπαμε και γνωρίσαμε τα χαρακτηριστικά στοιχεία του κάθε τόπου. 

Στη συνέχεια ο καθένας με τη φαντασία του ταξίδεψε με το μαγικό χαλί στον τόπο που του αρέσει πιο πολύ, έστησε τη σκηνή του και έζησε για λίγο στον τόπο αυτό. Εδώ το κάθε παιδί έγραψε στο τετράδιο όλα όσα θα ήθελε να κάνει και όλα όσα θα μπορούσε να δει, να ακούσει, να μυρίσει και να αισθανθεί στον τόπο αυτό.

Κάνε κλικ στην εικόνα για να θυμηθείς όλα όσα είπαμε στην τάξη.

Επανάληψη στους τριψήφιους αριθμούς 

μέχρι το 1000 (2)

Η γέννηση ενός παιδιού είναι

 δώρο στην οικογένεια

Σημαδεύω το σωστό αριθμό

Προσπάθησε να βρεις όσο πιο γρήγορα μπορείς οι Δεκάδες και οι Μονάδες ποιον αριθμό φτιάχνουν και σημάδεψε το σωστό νούμερο για να κερδίσεις πόντους.

Παιχνίδι με τους κύβους του Dienes

Οι άθλοι του Ηρακλή

Τα χρυσά μήλα των Εσπερίδων (1ο μέρος)

Ηρακλής 3 Οι άθλοι

Επανάληψη στους τριψήφιους αριθμούς μέχρι το 1000

Από την αρχή της χρονιάς δε δουλέψαμε με τους τριψήφιους αριθμούς. 

Σήμερα ξεκινήσαμε να κάνουμε επανάληψη σε όλα όσα μάθαμε πέρυσι για τους τριψήφιους αριθμούς. Χρησιμοποιήσαμε με τα παιδιά άβακα και τους κύβους του Dienes.

Θεωρώ ότι το υλικό του Dienes είναι ένα πολύ καλό εποπτικό μέσο που  βοηθά τα παιδιά να κατανοήσουν το δεκαδικό σύστημα αρίθμησης και την αξία θέσης του ψηφίου. 

Ξεκινήσαμε να αριθμούμε από το 100 ως το 1000 ανά 100. Μας ήταν γνωστό και έτσι περάσαμε πολύ γρήγορα στον άβακα και στους κύβους.

 Από  κάθε δυάδα ζητούσα να σχηματίσουν έναν αριθμό με τον άβακα και με τους κύβους.Τις Μονάδες τις συμβολίσαμε πράσινες, τις Δεκάδες κόκκινες και τις Εκατοντάδες μπλε. 

 Ομολογώ ότι τελειώσαμε γρήγορα και ολόσωστα!!!

Αποτυπώσαμε και στο τετράδιο τους αριθμούς σε άβακες.

Επόμενη άσκηση ήταν να θυμηθούμε πόσους τριψήφιους αριθμούς σχηματίζουμε εάν έχουμε 3 ψηφία. 

Μετά συγκρίναμε αυτούς τους αριθμούς από τον μικρότερο στον μεγαλύτερο.

Στη συνέχεια γράψαμε τον προηγούμενο και τον επόμενο αριθμό 

Θα συνεχίσουμε αύριο την επανάληψη...

Φύλλο εργασίας

Περιγραφή προσώπου

Σήμερα κάναμε περιγραφή ενός αγαπημένου μας προσώπου. Συζητήσαμε και συμπληρώσαμε το πλάνο στο τετράδιο και στον πίνακα.

Κατασκευή σπιτιών με αναπτύγματα

Σήμερα τα μικρά μου ζήτησαν να ανεβάσω τα σπιτάκια που φτιάξαμε με αναπτύγματα. Αν και λίγο καθυστερημένα μπορείτε να τα δείτε φατσούλες μου!

Προβλήματα πρόσθεσης 

και αφαίρεσης

"Τα παιδικά μου παιχνίδια" (2)

Η ορθογραφία της ημέρας

Την Παρασκευή ασχοληθήκαμε με τη γενική πτώση.
Στην αρχή θυμηθήκαμε τις πτώσεις και δουλέψαμε ασκήσεις στον πίνακα όπου βρίσκαμε σε ποια πτώση και σε ποιον αριθμό ανήκουν τα ουσιαστικά που γράφαμε.
Στη συνέχεια κάναμε όλες τις εργασίες από το βιβλίο και το τετράδιο εργασιών που είχαν σχέση με τη γενική πτώση, τα επίθετα και το συλλαβισμό των λέξεων.