Προβλήματα (Κεφ.12)
Η ώρα των Μαθηματικών ήταν αφιερωμένη στα προβλήματα του βιβλίου.
Ξεκινήσαμε με το πρώτο πρόβλημα. Θυμηθήκαμε όσα μάθαμε για τις δημοτικές εκλογές από τη Μελέτη και λύσαμε το πρόβλημα.
Συνεχίσαμε με το δεύτερο πρόβλημα το οποίο περιλαμβάνει διαίρεση μερισμού με υπόλοιπο.
Τα μικρούλια δυσκολεύτηκαν γι'αυτό και το λύσαμε γράφοντας τον τρόπο σκέψης μας μέχρι να καταλήξουμε στην πράξη που πρέπει να κάνουμε.
Το τρίτο πρόβλημα το λύσαμε και αυτό ζωγραφίζοντας τα νομίσματα.
Προχωρήσαμε με το πρώτο πρόβλημα του τετραδίου εργασιών. Στην αρχή υπογραμμίσαμε όσα ξέρουμε και όσα ψάχνουμε να βρούμε στο πρόβλημα. Μετά τα παιδιά πρότειναν ως λύση ή να κάνουμε πρόσθεση ή πολλαπλασιασμό και εξήγησαν τον τρόπο σκέψης τους.
Ακολούθησε το δεύτερο πρόβλημα όπου στόχος του ήταν μέσα από την ανταλλαγή νομισμάτων να εμπεδωθεί η σχέση του ευρώ με τα δέκα λεπτά.
Λύσαμε το πρόβλημα με τη βοήθεια ζωγραφιάς.
Ξεκινήσαμε με το πρώτο πρόβλημα. Θυμηθήκαμε όσα μάθαμε για τις δημοτικές εκλογές από τη Μελέτη και λύσαμε το πρόβλημα.
Συνεχίσαμε με το δεύτερο πρόβλημα το οποίο περιλαμβάνει διαίρεση μερισμού με υπόλοιπο.
Τα μικρούλια δυσκολεύτηκαν γι'αυτό και το λύσαμε γράφοντας τον τρόπο σκέψης μας μέχρι να καταλήξουμε στην πράξη που πρέπει να κάνουμε.
Το τρίτο πρόβλημα το λύσαμε και αυτό ζωγραφίζοντας τα νομίσματα.
Προχωρήσαμε με το πρώτο πρόβλημα του τετραδίου εργασιών. Στην αρχή υπογραμμίσαμε όσα ξέρουμε και όσα ψάχνουμε να βρούμε στο πρόβλημα. Μετά τα παιδιά πρότειναν ως λύση ή να κάνουμε πρόσθεση ή πολλαπλασιασμό και εξήγησαν τον τρόπο σκέψης τους.
Ακολούθησε το δεύτερο πρόβλημα όπου στόχος του ήταν μέσα από την ανταλλαγή νομισμάτων να εμπεδωθεί η σχέση του ευρώ με τα δέκα λεπτά.
Λύσαμε το πρόβλημα με τη βοήθεια ζωγραφιάς.
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου