Πώς υιοθετήσαμε ένα κομμάτι γης

Σήμερα ασχοληθήκαμε με τη γραμματική του μαθήματος.

Στην αρχή θυμηθήκαμε τα ουδέτερα ουσιαστικά σε -ο και χρωματίσαμε όσα υπήρχαν στο κείμενο. 

Μετά κλίναμε ουσιαστικά σε -ο στο βιβλίο, στον πίνακα και στο τετράδιο.

Συνεχίσαμε με τα ουδέτερα ουσιαστικά σε -ι. Χρωματίσαμε αυτά του βιβλίου μας, κλίναμε στον πίνακα και στο τετράδιο.

Εδώ θυμηθήκαμε και τις εξαιρέσεις των ουδετέρων ουσιαστικών που τελειώνουν σε -ι. Κλίναμε το βράδυ και γράψαμε τις λέξεις που ανήκουν στην ίδια οικογένεια με τη λέξη βράδυ.

Επόμενο γραμματικό φαινόμενο ήταν τα ρήματα που τελειώνουν σε -ιζω.  Είπαμε τον κανόνα και κλίναμε ρήματα.

Σχηματίσαμε την οικογένεια λέξεων κάποιων ρημάτων σε -ιζω του κειμένου για να καταλάβουμε ότι το γιώτα μεταφέρεται σε όλες τις λέξεις.

Μετά αναφέραμε τις εξαιρέσεις και μάθαμε ποιες είναι αυτές. Κλίναμε το ρήμα δανείζω και αθροίζω.

Σχηματίσαμε την οικογένεια λέξεων των δύο αυτών ρημάτων.

Στη συνέχεια περάσαμε στις ασκήσεις του τετραδίου εργασιών.

Την επόμενη ώρα ασχοληθήκαμε με τη διατύπωση επιχειρημάτων για την υποστήριξη μιας πρότασης.

Ξεκινήσαμε με την άσκηση 5 του βιβλίου που μας ζητούσε να αποφασίσουμε τι θα ζητούσαμε από τον δικό μας δήμο. Αποφασίσαμε να ζητήσουμε να περνάνε τα απορριμματοφόρα πιο συχνά.

Τέλος αποφασίσαμε να υιοθετήσουμε το χώρο του μπάσκετ του σχολείου μας, άσκηση 5 του τετραδίου εργασιών.